فایل پاورپوینت کامل تعلیم و آموزش اصول عقیده

با فایل فایل پاورپوینت کامل تعلیم و آموزش اصول عقیده یک ارائه‌ی بی‌نقص بسازید!

پاورپوینتی زیبا و کاربردی:

فایل فایل پاورپوینت کامل تعلیم و آموزش اصول عقیده شامل 24 اسلاید کاملاً حرفه‌ای و چشم‌نواز است که برای ارائه‌ی مستقیم یا چاپ آماده شده‌اند.

آنچه فایل فایل پاورپوینت کامل تعلیم و آموزش اصول عقیده را متمایز می‌کند:

• طراحی مدرن و هدفمند: فایل پاورپوینت کامل تعلیم و آموزش اصول عقیده با ترکیب رنگ‌ها و چیدمان هوشمندانه، به انتقال بهتر مفاهیم کمک می‌کند.
• کاربری راحت و سریع:فایل پاورپوینت کامل تعلیم و آموزش اصول عقیده بدون نیاز به ویرایش‌های پیچیده، فقط فایل را باز کنید و ارائه دهید.
• کیفیت بالا برای نمایش: همه‌ی اسلایدها با رزولوشن مناسب و ساختاری منظم آماده ارائه هستند.

ساخته‌شده با دقت و استانداردهای بالا:

فایل پاورپوینت کامل تعلیم و آموزش اصول عقیده با رعایت جزئیات طراحی شده تا در هر محیطی بدون مشکل نمایش داده شود. هیچ‌گونه بهم‌ریختگی یا ایرادی در اسلایدهای فایل پاورپوینت کامل تعلیم و آموزش اصول عقیده وجود ندارد.

تذکر:

در صورت مشاهده‌ی تفاوت در کیفیت، احتمال استفاده از نسخه‌های غیراصلی وجود دارد. نسخه معتبر فایل پاورپوینت کامل تعلیم و آموزش اصول عقیده با دقت توسط تیم طراحی آماده شده است.

همین حالا دانلود کن و با فایل پاورپوینت کامل تعلیم و آموزش اصول عقیده مخاطب‌هات رو تحت تاثیر قرار بده!

بخشی از متن فایل پاورپوینت کامل تعلیم و آموزش اصول عقیده :

اگر بپذیریم عقاید انسان در اختیار او نیست، چگونه می توان عقاید صحیح و سازگار با واقع را به مردم تعلیم داد؟

در پاسخ این سؤال می توان گفت که عقاید انسانی، مانند لباس نیستند که هر گاه اراده شد، بتوان آنها را تغییر داد. از سوی دیگر، عقاید غیر علمی، قابل دگرگونی هستند، امّا با ریشه کن ساختن ریشه عقاید نادرست و وهم آلود.

آموزش عقاید بر اساس تفکر اسلامی، چنین هدفی را دنبال می کند، یعنی پس از آزاد ساختن فکر و اندیشه از بندهای تقلید و جایگزین ساختن پژوهش های کامل به جای پژوهش های ناقص، عقاید موهوم و نادرست، جای خود را به عقاید علمی و صحیح می سپارند و چنین امری، نه تنها ممکن است، بلکه دشوار هم نیست.

ضرورت آموزش عقاید صحیح

پیش از این، روشن ساختیم که عقاید، شیرازه روح و جان انسان را تشکیل می دهند و عقاید نادرست، شکل و باطن حقیقی انسان را دگرگون می سازند و آن را بیمار می کنند و بدین ترتیب، زندگی فردی و اجتماعی اش را از سیر طبیعی، خارج می نمایند. آنچه می تواند انسان را از این خطر نگه دارد، شناخت شناسی و آموزش عقاید علمی است. از این رو، این دانش، مهم ترین، گران بهاترین و ضروری ترین دانش ها به شمار می رود. امام باقر علیه السلام در ضمن راهنمایی هایی به جابر بن یزید جعفی می فرماید:

اعلَم أنَّهُ لاعِلمَ کطَلَبِ السَّلامَهِ ولاسَلامَهَ کسَلامَهِ القَلبِ.[۱]

بدان که هیچ دانشی، مانند به دست آوردن سلامت نیست و هیچ سلامتی، چون سلامت دل نیست.

آری، هیچ دانشی مانند دانشی که از آن توقع سلامت قلب و روح انسان می رود، نیست؛ چرا که معیار ارزش هر دانش، در خدمتی نهفته است که به انسان و جامعه ارائه می کند و چون علم عقیده شناسی و پالایش عقاید، بیشترین نقش را در سلامت فکر و روح بر عهده دارد، گران بهاترین و ضروری ترینِ دانش ها برای انسان است.

آموزش اجباری

در مادّه سیزدهم اعلامیه جهانی حقوق بشر، آمده است: آموزش و پرورش ابتدایی، باید برای همه اجباری و رایگان باشد.[۲] اگر از امضاکنندگان این میثاق بپرسیم که «چرا شما با این مصوّبه، آزادی را از مردم بی سواد سلب می کنید و چرا نمی گذارید آنان در انتخاب بی سوادی، آزاد باشند؟ و دلیل این آموزش اجباری چیست؟»، حتماً پاسخ می دهند که حداقل سواد، از ضروریات زندگی انسان است.

ما هم این نظر را قبول داریم و پیامبر اسلام، سیزده قرن قبل از تولّد پیشنهادکنندگان منشور حقوق بین الملل، طلب علم را بر هر مرد و زن مسلمان، واجب کرده است.[۳] ایرادی که ما به این آقایان داریم، این است که چرا فقط سوادآموزی را به دلیل ضروری بودن آن برای زندگی، اجباری می کنند و از آموزش عقاید صحیح اصلًا سخن به میان نمی آورند؟ آیا داشتن حداقل سواد، از ضروریات زندگی است؛ ولی عقاید درست که زندگی را در جهت صحیح هدایت می کند، از جمله این ضروریات نیست؟ آیا داشتن عقاید نادرست، برای انسان زیانبارتر است، یا بی سوادی؟ آیا اشخاص بی سواد برای خود و دیگران بیشتر زحمت ایجاد کرده اند، یا افراد باسوادی که دارای عقاید نادرست و کج فکری و انحراف روانی بوده اند؟

حقیقت، این است که اگر منصفانه و بدون در نظر گرفتن مصالح سیاسی، درباره ضروریات زندگی انسان قضاوت کنیم، هیچ چیز برای انسان ضروری تر از سلامت روان نیست؛ زیرا اگر انسان از این سلامت برخوردار نباشد، نه از بدن سالم می تواند بهره ببرد و نه از علم و نه از هیچ چیز دیگر. و همان طور که در کلام امام باقر علیه السلام آمد، دانشی که این سلامت را برای انسان تأمین می کند، از ضروری ترین اموری است که انسان باید بداند. این ضرورت، ایجاب می کند که زمینه آموزش عقاید صحیح، برای همه مردم فراهم شود و این آموزش نیز مانند سوادآموزی، همگانی و اجباری گردد.

روش های آموزش عقیده

می توان گفت که به طور کلّی، سه روش ب