فایل پاورپوینت کامل شخصیت علمی و منش امام خمینی (ره)

با فایل فایل پاورپوینت کامل شخصیت علمی و منش امام خمینی (ره) یک ارائه‌ی بی‌نقص بسازید!

پاورپوینتی زیبا و کاربردی:

فایل فایل پاورپوینت کامل شخصیت علمی و منش امام خمینی (ره) شامل 37 اسلاید کاملاً حرفه‌ای و چشم‌نواز است که برای ارائه‌ی مستقیم یا چاپ آماده شده‌اند.

آنچه فایل فایل پاورپوینت کامل شخصیت علمی و منش امام خمینی (ره) را متمایز می‌کند:

• طراحی مدرن و هدفمند: فایل پاورپوینت کامل شخصیت علمی و منش امام خمینی (ره) با ترکیب رنگ‌ها و چیدمان هوشمندانه، به انتقال بهتر مفاهیم کمک می‌کند.
• کاربری راحت و سریع:فایل پاورپوینت کامل شخصیت علمی و منش امام خمینی (ره) بدون نیاز به ویرایش‌های پیچیده، فقط فایل را باز کنید و ارائه دهید.
• کیفیت بالا برای نمایش: همه‌ی اسلایدها با رزولوشن مناسب و ساختاری منظم آماده ارائه هستند.

ساخته‌شده با دقت و استانداردهای بالا:

فایل پاورپوینت کامل شخصیت علمی و منش امام خمینی (ره) با رعایت جزئیات طراحی شده تا در هر محیطی بدون مشکل نمایش داده شود. هیچ‌گونه بهم‌ریختگی یا ایرادی در اسلایدهای فایل پاورپوینت کامل شخصیت علمی و منش امام خمینی (ره) وجود ندارد.

تذکر:

در صورت مشاهده‌ی تفاوت در کیفیت، احتمال استفاده از نسخه‌های غیراصلی وجود دارد. نسخه معتبر فایل پاورپوینت کامل شخصیت علمی و منش امام خمینی (ره) با دقت توسط تیم طراحی آماده شده است.

همین حالا دانلود کن و با فایل پاورپوینت کامل شخصیت علمی و منش امام خمینی (ره) مخاطب‌هات رو تحت تاثیر قرار بده!

بخشی از متن فایل پاورپوینت کامل شخصیت علمی و منش امام خمینی (ره) :

به لحاظ زی و منش علمی، امام شخصیت روحانی و معنوی برجسته ‌ای دارد. از ویژگی‌ های ایشان التزام و تقید به واجبات و ترک محرمات به حساب می‌ آید. امام در هر جمعی که حضور می ‌یافت، سبب می‌شد که نماز، اول وقت گزارده شود، با غیبت و تهمت، به شخصیت کسی توهین نگردد. نقل شده است که در دوران جوانی امام، عده ‌ای از طلاب شبی دور هم می ‌نشینند، تا به نقل خاطرات و تفریح و سرگرمی بپردازد، و با شگردی امام را نیز در جمع خود نگه می ‌دارند، همین که پاسی از شب می ‌گذرد، امام به گونه ‌ای همه آنان را به خواندن نماز شب وا می ‌دارد.

التزام امام به احکام و معیارهای شرعی

همین التزام امام به احکام و معیارهای شرعی باعث گردید، که در دوران حکومت در برابر برخی از مشکلات مواضع خاصی بگیرند. به عنوان مثال: وقتی در قوه قضاییه بحث درباره اعمال بعضی از مجازات ‌ها مطرح شد، و تناسب آنها با شرایط فعلی مورد بحث قرار گرفت و نظر امام را خواستند، امام در پاسخ اظهار داشت که افراد به آنچه وظیفه آنهاست عمل کنند، و جز این مراعات چیز دیگر را نکنند. این ‌چنین فتاوایی درجه تعبد و تقید امام را نسبت به احکام شریعت می‌ رساند. و یا اگر امام روایتی را می ‌دید که بر اساس مبانی و معیارها، محتوای آن باید پذیرفته شود، بدون تردید به محتوای آن فتوا می ‌داد و سعی در توجیه آن نمی‌ کرد.

امام خود را شاگرد مکتب اهل‌البیت (علیهم‌السلام) می ‌دانست و سعی می‌ کرد به میزان توان به سیره پیامبر(ص) و ائمه (ع) پایبند باشد و آن را شیوه عملی و سیر و سلوک خود قرار دهد و در احیای آن بکوشد. این منش عملی، روحی بود که در کالبد امام دمیده شد و می‌ توان آن را پشتوانه بزرگ دیدگاه نظری امام دانست. اگر این انقیاد به شرع و معنویت در امام نبود، چنین انقلاب بزرگ و حرکتی در ایران و جهان واقع نمی ‌گردید و نمی‌ توانست این‌گونه اثر گسترده برجای نهد و آفاق را در نوردد و در میان ملت ‌ها و مظلومان عالم نفوذ کند و با ظهوری چشمگیر کانون توجه جهانیان گردد. امام استادی برجسته در حوزه بود، دوستان و شاگردان او نیز افرادی ممتاز بودند. ولی وی همواره خوی متواضعانه داشت. از سخنرانی سال امام پیداست که چگونه نسبت به علما و روحانیت اظهار تواضع می‌ کند، این ویژگی اخلاقی همچنان تا پایان عمر در امام نهادینه بود.

توان و نبوغ بالای امام در مدیریت جامعه

امام از توان مدیریتی بسیار بالا برخوردار بود، و در این زمینه نبوغ داشت. بسیار سنجیده عمل می‌ کرد. آنگاه که در صحنه سیاست وارد شد، با حضوری فعال و گسترده به عنوان یک چهره ممتاز در رأس حرکت سیاسی بر علیه نظام شاهنشاهی قرار گرفت و از سال به این سو در اداره این حرکت. با همه فراز ونشیب‌ها غافل نگردید. و احساس مسئولیت می‌ کرد و بعضی از نزدیکان و علاقه ‌مندان به خود را از دخالت در کاری که خود مسئول آن بود بر حذر می ‌داشت و با همین احساس وظیفه بود که توانست در دوران کهنسالی سکان ‌دار اداره کشور پس از انقلاب شود، و حدود سال این سکان را به دست بگیرد.

گذشته از این، امام خصلت ‌های فردی ویژه ‌ای داشت. انسانی بسیار شجاع بود. نقل شده است که ایشان در جمعی در دوران جنگ گفته است که: من در عمرم مفهوم ترس را تجربه نکرده ‌ام، و معنای آن را نمی ‌دانم. امام آنگاه که احساس وظیفه می‌ کرد، خطرات را به جان می‌خرید، و لحظه ‌ای در انجام وظیفه درنگ نمی‌ کرد.

ایستادگی امام در مقابل هجمه به روحانیت

روحیه دفاع از حق در وجود او موج می‌زد. مرحوم آیت‌الله بهاءالدینی می ‌گفت: روزی فردی وارد مدرسه فیضیه شد، عربده می‌ کشید و به روحانیت توهین می‌ کرد. کسی جرأت نکرد با او مقابله کند، امام جلو رفت و او را کتک عبرت‌آموزی زد و از مدرسه بیرون انداخت. و این چنین امام در مقابل هر هجمه ‌ای که به اسلام یا روحانیت می‌شد ایستادگی می‌ کرد. یکی از عالمان بزرگ نقل می‌ کند که من خدمت مرحوم حاج شیخ (آیت‌الله حائری) بودم، سید جوانی را دیدم که وارد شد و با تندی با حاج شیخ سخن گفت. مفاد صحبتش این بود که طلبه ‌ها در زحمتند، چرا رعایت حال آنها را نمی‌ کنید، کسی را که برای اداره امور آنها گذاشته ‌اید حرمت آنها را پاس نمی ‌دارد، باید حرمت این سربازان امام زمان محفوظ بماند. ناقل می ‌گوید من از آن جوان تعجب کردم که چگونه این طور با مرجع زمان خود صحبت می‌ کند. پس از آن که سخنانشان پایان یافت. حاج شیخ به آرامی به او گفت: حاج‌ آقا روح‌الله مطلب تمام شد؟ گفت: بله آقا، فرمود: «آقا روح ‌الله من نیز این چیزها را می ‌دانم، ولی از دستم کاری بر نمی ‌آید. محذوراتی دارم». در این هنگام امام سر به زیر انداخت و از آنجا بیرون آمد. باری امام همواره احساس وظیفه می‌ کرد که باید از حریم روحانیت دفاع کند. مجموعه این ویژگی‌ ها موجب شد که امام در جامعه روحانیت و در تاریخ حوزه‌ها ظهور و نمود خاصی بیابد.

توجه ویژه امام به جنبه‌ های حکومتی

امام به عنوان یک شخصیت حوزوی، در مباحث فقهی به عنوان یک مجتهد، توجهی ویژه به جنبه های حکومتی اسلام داشت. اندیشه حکومت در اسلام گرچه از گذشته مطرح بوده است در قدیمی‌ ترین کتاب ‌ها که در اوایل غیبت کبرا نوشته شده، چنین اندیشه ‌ای به طور واضح مشاهده می‌شود ولی در روزگار اخیر مورد غفلت قرار گرفته بود. ولی بحث ‌های اجتماعی و سیاسی دین در حوزه‌ های علمیه رونق نداشت و بخش ‌هایی از فقه مهجور بود. امام به این جنبه ‌ها توجه کرده است و این در آثار امام به خوبی پیداست. به عنوان مثال در مساله «فروش اسلحه به دشمنان دین در حال جنگ» که در مکاسب محرمه آمده است و روایات وارده درباره آن متعارضند، و راه‌ حل‌ هایی برای جمع بین مفاد روایات از سوی علما ارائه شده است. امام باب تا