فایل پاورپوینت کامل بررسی و تحلیل پژوهش های قرآنی در عرصه بین المللی

ارائه‌ی فایل پاورپوینت کامل بررسی و تحلیل پژوهش های قرآنی در عرصه بین المللی – تجربه‌ای خاص و متمایز!

پاورپوینتی حرفه‌ای و متفاوت:

فایل فایل پاورپوینت کامل بررسی و تحلیل پژوهش های قرآنی در عرصه بین المللی شامل 110 اسلاید جذاب و کاملاً استاندارد است که برای چاپ یا ارائه در PowerPoint آماده شده‌اند.

ویژگی‌های برجسته فایل فایل پاورپوینت کامل بررسی و تحلیل پژوهش های قرآنی در عرصه بین المللی:

• طراحی خلاقانه و حرفه‌ای: فایل فایل پاورپوینت کامل بررسی و تحلیل پژوهش های قرآنی در عرصه بین المللی به شما این امکان را می‌دهد که مخاطبان خود را با یک طراحی خیره‌کننده جذب کرده و پیام خود را به بهترین شکل انتقال دهید.
• سادگی در استفاده: اسلایدهای فایل پاورپوینت کامل بررسی و تحلیل پژوهش های قرآنی در عرصه بین المللی به گونه‌ای طراحی شده‌اند که استفاده از آن‌ها بسیار آسان باشد و نیاز به تنظیمات اضافی نداشته باشید.
• آماده برای ارائه: تمامی اسلایدهای فایل پاورپوینت کامل بررسی و تحلیل پژوهش های قرآنی در عرصه بین المللی با کیفیت بالا و بدون نیاز به ویرایش، آماده استفاده هستند.

کیفیت تضمین‌شده با دقت بالا:

فایل فایل پاورپوینت کامل بررسی و تحلیل پژوهش های قرآنی در عرصه بین المللی با رعایت بالاترین استانداردهای طراحی تولید شده است. بدون نقص یا بهم‌ریختگی، تمامی اسلایدها آماده برای یک ارائه بی‌نقص و حرفه‌ای هستند.

نکته مهم:

هرگونه تفاوت احتمالی در توضیحات ممکن است به دلیل نسخه‌های غیررسمی باشد. نسخه اصلی فایل پاورپوینت کامل بررسی و تحلیل پژوهش های قرآنی در عرصه بین المللی با دقت و حرفه‌ای تنظیم شده است.

همین حالا فایل فایل پاورپوینت کامل بررسی و تحلیل پژوهش های قرآنی در عرصه بین المللی را دانلود کنید و ارائه‌ای حرفه‌ای و تأثیرگذار داشته باشید!

بخشی از متن فایل پاورپوینت کامل بررسی و تحلیل پژوهش های قرآنی در عرصه بین المللی :

مقدمه

نقش پژوهش در توسعه یافتگی کشورها انکارناپذیر است و هر چه کمیت و کیفیت پژوهشگران در کشوری بیشتر باشد، احتمال پیشرفت آن کشور به مراتب بیشتر است؛ چه این پژوهشگران نتایج تحقیقات خود را به طور رسمی از مجاری معتبر، به ویژه مجلات تخصصی، منتشر می نمایند و بدین طریق، اطلاعات و علوم جدیدی تولید می شود.

امروزه به دلیل افزایش اهمیت دانش در عرصه های مختلف زندگی، به مطالع فرایندهای تولید دانش و عوامل، موانع و چالش های جامعه شناختی آن بیش از پیش توجه می شود (ر.ک: قانعی راد، طلوع و خسروخاور، عوامل، انگیزش ها و چالش های تولید دانش در بین نخبگان علمی)؛ به طوری که در حال حاضر، واژه تولید علم در ادبیات کشور جایگاه ویژه ای یافته و نهضت تولید علم و جنبش نرم افزاری، اذهان تمام سیاستگذاران و برنامه ریزان امور علمی و پژوهشی کشور را به خود مشغول کرده است و در جای جای مستندات علمی و برنامه های توسعه و سند چشم انداز و افق های آرمانی کشور، ارتقای تولید علم و احراز جایگاه نخست علمی منطقه هدف گذاری شده است (ر.ک: زلفی گل، از ترویج علم تا تولید ثروت از دانش، ۱۶ـ۲۶). بنابراین، سنجش و ارزیابی علم (یا همان علم سنجی) واقعیتی است که در گذشته و حال در سطح جهان مطرح گردیده است؛ چرا که همواره فرض بر این بوده که علم می تواند به سلامت و رفاه ساکنان زمین کمک کند. بر این اساس، شناسایی مهم ترین افراد، مؤسسات، دانشگاه ها و سایر عوامل مرتبط با تولیدات و فعالیت های علمی می تواند راهگشا و زمینه ساز برقراری ارتباط، همکاری نظام مند علمی و تبادل اطلاعات در زمینه های مختلف باشد (ر.ک: نوروزی چاکلی و دیگران، فصلنامه کتاب، ش ۷۱).

در چند سال اخیر تحقیقات زیادی با استفاده از تحلیل های علم سنجی انجام شده است که جامعه آماری اکثر این پژوهش ها را تولیدات علمی نمایه شده در نمایه نامه های پایگاه اطلاعاتی ISI تشکیل می دهد (ر.ک: شاهبداغی، بررسی وضعیت انتشار و استناد به مقالات مدیریت دانش بر اساس گزارشات نمایه نامه های استنادی علوم (ISI) از سال ۱۹۸۵ تا ۲۰۰۸ میلادی). به طور کلی، از شاخص های علم سنجی برای ارزیابی وضعیت یک رشته یا موضوع معین استفاده می شود (Cf: Lolis et al., Scientometric analysis of energetic ecology: primary production of aquatic macrophytes)؛ از این رو، این پژوهش بر آن است تا تولیدات علمی جهان در حوزه قرآن را مورد بررسی و ارزیابی قرار داده، تصویری مناسب از وضعیت کنونی حاکم بر تولیدات علمی این رشته در عرصه بین الملل ارائه نماید.

قرآن، معجزه بزرگ و جاوید حضرت محمد(ص) و منشور هدایت بشر به سوی سعادت و بهروزی است. به همین دلیل، این کتاب آسمانی نزد مسلمانان از اهمیت و جایگاه ویژه ای برخوردار است. پیروان آیین اسلام، قرآن را می خوانند و می کوشند رهنمودهای تعالی بخش آن را در زندگی خود به کار گیرند. پیامبر اکرم(ص) و دیگر بزرگان دین، درباره اهمیت قرآن و ضرورت بهره گیری از آموزه های آن، نکات زیادی را مطرح کرده اند. پیامبر اکرم(ص) می فرماید: «کتاب خدا (قرآن)، صادق ترین گفتار و رساترین موعظه و بهترین داستان هاست». امروزه لزوم عمل به تعالیم راهگشای قرآن، بیش از هر زمان دیگر احساس می شود. اما قبل از هرچیز، باید قرآن را شناخت و در آن تدبر و تفکر نمود. در عصر حاضر لازمه رساندن پیام قرآن به قلب های مستعد و آماده پذیرش ندای الهی، تحقیق و تفحص و عملیاتی نمودن مفاهیم ارزشمند قرآنی با استفاده از روش های نوین ارتباطی و تبلیغی می باشد. با انجام این پژوهش روشن می شود که تا کنون تحقیقات کشورهای جهان پیرامون قرآن چه وضعیتی داشته است و جمهوری اسلامی ایران به عنوان یکی از کشورهای بزرگ اسلامی در مقایسه با سایر کشورهای جهان (اعم از مسلمان و غیرمسلمان) چه جایگاهی دارد؟

پرسش های پژوهش

در این پژوهش پاسخ به پرسش های ذیل مد نظر است که پاسخ به آنها زمینه دستیابی به هدف نوشتار را فراهم می سازد؛

۱ـ دانشگاه های برتر جهان از نظر تولید علم در عرصه های قرآنی در پایگاه های اطلاعاتی ISI کدامند؟

۲ـ کدام کشورها بیشترین تحقیقات را در عرص بین المللی در زمینه های مربوط به قرآن انجام داده اند؟

۳ـ روند تولیدات علمی جهان در حوز قرآنی در پایگاه های اطلاعاتی ISI چگونه بوده است؟

۴ـ مجلات برتر در زمینه چاپ مدارک حوز قرآنی کدامند؟ زبان های مورد استفاده در نگارش مدارک در حوز قرآنی چه زبان هایی است؟ علاوه بر پرسش های فوق، در پایان نوشتار وضعیت تولیدات علمی ایران در حوز قرآنی در عرصه جهانی به اجمال بررسی قرار گرفته است.

پیشینه پژوهش

افزایش مطالعات علم سنجی در سالیان اخیر در مجامع ملی و بین المللی حاکی از آن است که این روش، توجه افراد زیادی را به خود معطوف نموده است؛ به گونه ای که به طور چشمگیری از این روش برای بررسی رشد علمی، ساختار علمی روابط علمی و تولیدات علمی استفاده می شود. در ادامه برخی از مطالعاتی که به لحاظ روش شناسی با پژوهش حاضر مرتبط هستند، بررسی شده اند. کینگ (Cf: King, The Science impact of nations: what different countries get for their research spending) تولیدات علمی ۳۱ کشور دنیا را از طریق بررسی مقالات چاپ شده آنها و میزان استناد این مقالات در پایگاه اطلاعاتی ISI (نمایه نامه استنادی علوم) بررسی نمود. نتایج پژوهش وی نشان می دهد که آمریکا اولین تولید کننده اطلاعات علمی است و انگلیس، آلمان، ژاپن و فرانسه به ترتیب پس از آن در مقامهای دوم تا پنجم قرار دارند. ایران نیز در این میان در مقام سی ام واقع شده است. شایان ذکر است، از میان کشورهای اسلامی، تنها ایران و از بین کشورهای آفریقایی، تنها آفریقای جنوبی در میان ۳۱ کشور نخست قرار دارند. گارسیا و همکارانش (See: Garcia et al, Evaluation of Spanish Scientific Production …) در پژوهشی اقدام به ارزیابی تولیدات علمی کشور اسپانیا در رشته های مامایی و پزشکی زنان در مجلات بین المللی سال های ۱۹۸۶ـ۲۰۰۲م نموده اند. در این پژوهش ۷۷۹ مدرک در این دو رشته مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که مجله «تولید مثل انسانی» با ۲۱۷ مقاله دارای بیشترین مقالات تخصصی و تألیفات در زمینه یائسگی و بیشترین همکاری علمی (۰۷/۴) بوده است. کل مقالات ۱۸۲۹ و تعداد نویسندگان ۳۹۹۸ نفر بوده است. در پایان، نتیجه گرفته اند که رشد تولیدات علمی در طول سال های پژوهش در موضوعات یاد شده دارای رشد چشمگیری بوده است. ون و همکاران (c.f: Wen et al, Scientific Production of Electronic Health Record Research …)، در پژوهشی با عنوان «تولیدات علمی تحقیقات پزشکی الکترونیکی در دوره ۱۹۹۱ تا ۲۰۰۵» به این نتیجه رسیده اند که تعداد مقالات منتشر شده در مقایسه با دوره پنج ساله پیش از آن افزایش چشمگیری داشته است. بیشتر مقالات (۹۸ درصد) به زبان انگلیسی منتشر شده و مربوط به آمریکا (۵۷ درصد) بوده است. ده مجله از تعداد کل ۳۷۴ مجله ۴۱ درصد مقالات را منتشر کرده است. تحلیل تعدادی از این مقالات نشان داد که کشورهای نسبتاً کوچکی مانند سوئیس، هلند، و نروژ سهم زیادی در تولید مقالات علمی داشته اند. ما، نی و کوئی (cf: Ma, Ni & Qui, Scientific Research Competitiveness …) در پژوهشی با عنوان «رقابت پژوهش های علمی در دانشگاه های دنیا در حوزه علوم کامپیوتر» اقدام به بررسی برترین کشورها و دانشگاه ها در زمین تولید علم در حوزه علوم کامپیوتر نمودند. این پژوهش بر اساس داده های پایگاه ISI در یک بازه زمانی ۱۹۹۶ـ۲۰۰۶ انجام شده است. نتایج مشخص نمود که اغلب دانشگاه های تراز اول در این زمینه مربوط به کشور آمریکا هستند. کشورهای بریتانیا، کانادا و دانمارک نیز در رده های دوم تا چهارم جای دارند. دانشگاه استانفورد و ام.آی.تی، برکلی هر چند در حوزه های دیگر علوم در سطوح بالایی قرار دارند، در این حوزه در سطح پایینی قرار گرفته اند. در ایران نیز بررسی هایی با استفاده از روش علم سنجی بر روی تولیدات علمی انجام شده است. از جمله انصافی و غریبی (ر.ک: دانش در سطح بین المللی) تولیدات علمی ایران را در سال ۲۰۰۰ بر مبنای تعداد، نوع، زبان و موضوع مدارک نمایه شده در پایگاه های ISI اندازه گیری و با ۱۵ کشور توسعه یافته و در حال توسعه مقایسه نمودند. نتایج این مطالعه نشان داد که ۱۹/۹۷ درصد از مدارک علمی تولید شده از ایران در «Science Citation Index»، ۸۱/۲ درصد در «Social Science Citation Index » نمایه شده و هیچ مدرکی از ایران به پایگاه «Art & Humanities Citation Index » راه نیافته است. در مجموع، ایران با تولید ۱۲/۳ درصد از کل مدارک نمایه شده در سه پایگاه ISI، سیزدهمین کشور تولید کننده اطلاعات در بین ۱۶ کشور مورد بررسی است. از میان کشورهای درحال توسعه تحت مطالعه، کشور ترکیه ۵۴/۰ درصد، مصر ۲۱/۰ درصد و عربستان سعودی ۱۴/۰ درصد مدارک موجود در پایگاه ها را تولید کرده اند و آمریکا با تولید ۲/۳۲ درصد از کل اطلاعات تولید شده، اولین تولید کننده اطلاعات به شمار می رود. مدارک ایرانی بیشتر از نوع مقاله (۷۳/۹۲ درصد) و به زبان انگلیسی (۶۴/۹۹ درصد) است. نوروزی چاکلی و همکاران (ر.ک: «تولید علم ایران در سال های ۲۰۰۵ و ۲۰۰۶ بر اساس آمار پایگاه های موسسه اطلاعات علمی (آی.اس.آی)») با استفاده از شاخص های پایگاه اطلاعاتی ISI، تولید علم ایران در سال های ۲۰۰۵ و ۲۰۰۶ را بررسی کرده و به این نتیجه رسیده اند که تولیدات علمی ایران در سال ۲۰۰۶ در مقایسه با سال قبل از آن حدود ۲۱ درصد رشد داشته است. پرکارترین نویسنده سال ۲۰۰۶ هروی بوده است که با ۵۷ عنوان تولید علمی، حدود ۵۵/۱ درصد از کل تولیدات علمی نمایه شده ایران در ISI را به خود اختصاص داده منتشر کرده است. دیگر اینکه نشریه «Applied Mathematics and Computation» با انتشار ۱۶۱ عنوان مقاله، بیشترین سهم را در انتشار تولیدات علمی ایران در سال ۲۰۰۶ داشته است. دهقان (ر.ک: تولید اطلاعات علمی کتابداری و اطلاع رسانی در ایران، ترکیه، عربستان و مصر) در پژوهشی اقدام به بررسی تولیدات علمی در حوز کتابداری و اطلاع رسانی در کشورهای ایران، ترکیه، عربستان و مصر نموده است. یافته های پژوهش وی آشکار ساخت که از بین این کشورها عربستان بیشترین مدرک را تولید کرده و کشور مصر در مقام آخر قرار گرفته است. ایران نیز با تولید ۸۷ مدرک در رتبه دوم قرار دارد. وی به این نتیجه می رسد که تنها ایران در تولید مدارک علمی، روند صعودی داشته و آن را حفظ نموده است. حسن زاده و دیگران (ر.ک: بررسی تولیدات علمی نویسندگان دانشگاه علوم پزشکی ایران. ..) نیز اقدام به بررسی تولیدات علمی نویسندگان دانشگاه علوم پزشکی ایران در پایگاه «Web Of Science» تا پایان سال ۲۰۰۷ نمودند. یافته ها نشان داد که تعداد مقالات این دانشگاه در پایگاه مذکور سیر صعودی داشته است، به طوری که در سال ۲۰۰۶ تعداد مقالات به ۱۳۷ مورد رسیده است که در مقایسه با سال ۲۰۰۵، ۶/۱ برابر افزایش داشته است. محمودیان با ۴۸ مقاله بیشترین تولید علمی را در دانشگاه علوم پزشکی ایران داشته است. از لحاظ موضوعی نیز بیشترین تعداد مدرک به ترتیب مربوط به جراحی، داروشناسی و نوروساینس است. خاصه و دیگران (ر.ک: وضعیت تولیدات علمی محققین ایرانی رشته انگل شناسی در پایگاه اطلاعاتی آی.اس.آی.) در پژوهشی به وضعیت تولیدات علمی محققان ایرانی در رشته انگل شناسی در محدود سال های ۱۹۸۰ تا ۲۰۰۹ پرداخته و مشخص کرده اند که در دور زمانی مذکور، تعداد ۳۹۲ مدرک در رشته انگل شناسی به چاپ رسیده است. پژوهشگران ایرانی رشته انگل شناسی بیشترین میزان همکاری علمی را با همتایان خود در کشور انگلستان داشته اند. محبعلی و وطن دوست هر یک با تولید ۲۶ و ۲۱ مدرک پرکارترین نویسندگان ایران در زمینه انگل شناسی بوده اند. از طرف دیگر، یافته های مربوط به دانشگاه ها و مؤسسات برتر مشخص نمود که دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشگاه تهران و انستیتو پاستور ایران هر یک با ۱۱۴، ۷۳ و ۵۴ مدرک، از نظر میزان تولیدات علمی در حوزه انگل شناسی به ترتیب در رتبه های اول تا سوم قرار دارند. یافته های مربوط به روند تولیدات علمی حوزه انگل شناسی نشان داد که در سال ۲۰۰۸ نگارش و پژوهش پیرامون انگل شناسی، رشد چشمگیری داشته است. فراهانی، رضائی صوفی و خاصه (ر.ک: تولیدات علمی ایران در رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی) با بررسی وضعیت تولیدات علمی ایران در رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی بین سال های ۱۹۸۰ تا ۲۰۰۹ به این نتیجه رسیدند که تولید علمی ایران در پایگاه اطلاعاتی ISI در این فاصله زمانی، در رشته تربیت بدنی تعداد ۱۲۸ مدرک است. پژوهشگران ایرانی تربیت بدنی بیشترین میزان همکاری علمی را با همتایان خود در کشور کانادا داشته اند. صادقی با تولید ۱۵ مدرک پرکارترین نویسنده ایران در زمینه تربیت بدنی وعلوم ورزشی به شمار می رود. از طرف دیگر، یافته های مربوط به دانشگاه های برتر مشخص نمود که دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران با تولید ۱۸ مدرک، و دانشگاه تربیت معلم تهران با ۱۵ تولید علمی، نسبت به سایر دانشگاه ها و مؤسسات به ترتیب در رتبه های اول و دوم قرار دارند. همچنین مقاله “Symmetry and limb dominance in able-bodied gait: a review” با دارا بودن ۸۷ استناد تأثیرگذارترین مقاله ایران در زمینه تربیت بدنی وعلوم ورزشی بوده است. دوست محمدی، خاصه و محمودی (ر.ک: تحلیلی بر تولیدات علمی کشورهای جهان در حوزه روابط بین الملل) تولیدات علمی کشورهای جهان در حوز روابط بین الملل را در یک دوره ده ساله ۲۰۰۰ تا ۲۰۰۹ مورد بررسی قرار داده اند. نتایج بررسی نشان داده که میزان تولیدات علمی جهان در پایگاه اطلاعاتی ISI در حوزه روابط بین الملل در فاصله زمانی مذکور تعداد ۳۴۶۸۵ مدرک بوده است که “Freedman” و “Ikenberry” به ترتیب با ۱۴۰ و ۱۳۵ تولید علمی (۷۹/۰ درصد) پرتولیدترین پژوهشگران در عرص روابط بین الملل بوده اند. دانشگاه “London School of Economics and Political Science”” با ۴۹۷ تولید علمی (۴۲/۱ درصد)، فعال ترین دانشگاه در سطح جهان در عرص روابط بین الملل بوده است. روند تولیدات علمی نیز نشان داده که از سال ۲۰۰۵ به بعد نوعی رشد در میزان تولیدات به وجود آمده است. از طرف دیگر، یافته ها مشخص نموده که سهم ایران از تولیدات علمی جهان در رشته روابط بین الملل تنها ۱۵ مدرک بوده است که معادل ۰۴۳/۰ درصد از کل تولیدات علمی این رشته می باشد. «سریع القلم» و «برزگر» پرتولیدترین پژوهشگران ایران در این حوزه بوده اند و از ۱۵ تولید علمی ایران، ۵ مدرک در مجله “Middle East Policy” به چاپ رسیده است. به طور کلی، بررسی پیشینه های موجود نشان می دهد که تا کنون پژوهشی با دامنه موضوعی و جامعه پژوهش این پژوهش انجام نشده است؛ بنابراین، انجام پژوهشی به منظور تحلیل روند تولیدات علمی کشورهای جهان در حوز قرآنی، ضروری به نظر می رسد.

روش شناسی

این تحقیق از نوع مطالعات علم سنجی است. موارد مطالعه شامل هم مدارکی است که در مجلات نمایه شده در پایگاه اطلاعاتی ISI به چاپ رسیده اند. از طریق جستجوی تولیدات علمی حوز قرآنی در نمایه نامه های استنادی ISI [1] اقدام به بازیابی داده های مورد نظر شده است. سپس با توجه به اهداف پژوهش، یافته ها پس از استخراج مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است و بر اساس دانشگاه یا مؤسسه، سال انتشار، نویسندگان، مجلات و زبان بررسی شده اند؛ لازم به ذکر است که اطلاعات این پژوهش، در ۱۱ دی ۱۳۹۰ش، برابر با ۱ ژانویه ۲۰۱۲م. از پایگاه اطلاعاتی «Web Of Science» (دبلیو.اُ.اس)، که از محصولات پایگاه اطلاعاتی ISI می باشد، استخراج شده است. در این تحقیق، منظور از تولیدات علمی حوز قرآنی آن دسته از مقالات مجلات و همایش هایی است که با موضوعات مرتبط با قرآن نوشته شده اند (Proceedings paper Article And Review) و در مجلات ISI به چاپ رسیده اند. جستجو در فیلد موضوع پایگاه ISI منجر به بازیابی مقالاتی شد که در عنوان، چکیده، یا کلیدواژه های آنها کلم قرآن آمده باشد. از آنجا که کلم قرآن به زبان انگلیسی ممکن است به اشکال مختلفی از قبیل Quran و Koran آورده شود، در فیلد موضوع هر دو صورت درج گردید.

یافته های پژوهش

نتایج جستجو و بررسی نشان داد که تولید علمی جهان با موضوع قرآن در پایگاه اطلاعاتی ISI در فاصله زمانی ۱۹۹۰ـ۲۰۱۱ تعداد ۲۹۲ مدرک می باشد. در ادامه مقاله تلاش می شود به ترتیب به پرسش های پژوهش پاسخ داده شود.ـ دانشگاه های برتر: از نتایج مهم علم سنجی، شناسایی دانشگاه های پر تألیف کشورهای مختلف در رشته های گوناگون است. دانشگاه-هایی که تولیدات عملی آنها به لحاظ کمّی و کیفی بیشتر باشد، ضمن افزایش اعتبار و شهرت علمی شان، می توانند دانشجویان و اعضای هیئت علمی نخبه تری را جذب کنند. در جدول شماره «۱» ده دانشگاه برتر در زمینه تولید مدارک حوز قرآنی مشخص شده اند. این ده دانشگاه جمعاً ۴۳ مدرک (۷۳/۱۴ درصد) را در زمینه علوم و معارف قرآنی در نشریات ISI به چاپ رسانده اند. در این میان دانشگاه میشیگان با تولید ۸ مدرک، دانشگاه King Saud با ۶ تولید علم