فایل پاورپوینت کامل جنبش نرم افزاری و رسالت حوزه

بخشی از متن فایل پاورپوینت کامل جنبش نرم افزاری و رسالت حوزه :

اصل مهم «جنبش نرم افزاری» و ضرورت ایجاد یک حرکت برنامه ریزی شده و منظم به سوی «تولید علم» و تلاش در جهت ایجاد و تقویت بسترهای لازم برای نظریه پردازی در حوزه علوم دینی در چند سال گذشته با نامه عده ای از پژوهشگران علوم دینی به مقام معظم رهبری مطرح گردید. پاسخ موافق ایشان به نامه که در ضمن آن به ابعاد مختلف این جنبش اشاره و توجه داده شده بود، موجب شد تا توجه مجدد به رسالت حوزه علمیه و مسئولیت های خطیر کارگزاران آن معطوف گردد. بی تردید رسالتی که بر عهده سیاست گذاران برنامه ریز و کارگزاران در حوزه علمیه گذاشته شده بسیار حایز اهمیت است و سرنوشت آینده نظام اسلامی متکی بر مکتب شیعی و بقا و بالندگی این مکتب در گرو عملکرد درست این مجموعه است؛ چرا که ارائه ساختاری دقیق و قابل دفاع از نظام فکری شیعه ـ در قبال نظام های فکری منسجم و منظمی که امروز داعیه داران تأمین سعادت بشر هستند ـ و توجه به ضرورت انطباق این نظام با نیازهای امروز بشر در ابعاد مختلف فردی و اجتماعی و اثبات قابلیت تام و تمام آن برای رقابت با مکاتب و ایده های رقیب، می تواند بر بالندگی شکوه و عظمت این مکتب افزوده و رمز ماندگاری آن را بگشاید.

شالوده این رمز گشایی و راهنمایی باید در حوزه های علمیه پی افکنده شود. روشن است، بیان مکرر مطالبی از این قبیل که اسلام از هر جهت دین کاملی است، در منابع دینی ما تمام علوم مورد نیاز بشر نهفته است و تعلیق رفع و دفع نیازهای فکری و معیشتی، فردی و اجتماعی، اقتصادی و سیاسی به زمان استخراج راهبردها و راهکارهای آنها از منابع دینی ـ در عین درست بون اصل سخن ـ نمی تواند در حل مشکل چندان مؤثر باشد. این امر شبیه به این است که گفته شود فلان کشور سرشار از منابع غنی زیر زمینی است و انواع مواد معدنی ارزنده و گران بها در دل آن نهفته است. از این رو شایسته است سیاست های آموزشی، پژوهشی و مدیریتی حوزه علمیه و ساختار و برنامه های در دست اجرا، از توانمندی کافی و لازم برای تربیت نیروی انسانی کارآمد برای انطباق متون دینی و آموزه های آن با شرایط امروزین زندگی بشر ـ در عین پایبندی به اصالت و استناد دینی و فقه جواهری ـ برخوردار باشد. همچنین بایستی مجموعه آموزش های حوزه در مقاطع مختلف تحصیلی و دوره های تخصصی و حتی دروس خارج فقه و اصول به گونه ای برنامه ریزی شود که در نهایت دانش پژوهان حوزوی را به سر منزل مقصود برساند و محصلان علوم دینی را به پژوهشگرانی با نشاط؛ مساله یاب و آشنا با نیازها و مقتضیات زمان تبدیل کند؛ پژوهشگرانی که بتوانند با درک ضرورت های عصر حاضر که در آن اطلاع رسانی و تولید علم با رشد فزاینده ای مواجه و با سرعت و وسعت حیرت افزایی در حال نشر و گسترش است به شبهات مطرح در حوزه دین پاسخ های درخور و شایسته دهند.

سیستم برنامه های حوزه باید از آموزش محوری به سوی پژوهش محوری رفته و قادر باشد اندیشمندانی را در دل حوزه پرورش دهد که بتواند زیر ساخت های اندیشه ای نظام اسلامی را در ابعاد گوناگون تبیین نموده و پرچم علم دینی را برافرازند و چراغ معرفت مبتنی بر مکتب شیعه را برافروزند.

البته در سال های اخیر تلاش هایی در حوزه علمیه به منظور نظام مند کردن فرآیند آموزش و پژوهش، رفع کاستی ها و نهادینه سازی فعا